Programa de Trabajo Dirigido a Alumnado que Presenta Altas Capacidades Intelectuales
Programa para el desarrollo del talento y las altas capacidades
El Programa Impulsa es un programa de enriquecimiento cognitivo, emocional y social dirigido al alumnado de altas capacidades intelectuales cuyo principal objetivo es proporcionar un aprendizaje enriquecido para el desarrollo del talento partiendo de los intereses del propio alumnado.
Con este programa pretendemos estimular la creatividad en cada alumna y alumno mediante el uso de los recursos intelectuales más destacados dentro de su perfil, favoreciendo el pensamiento divergente.
El componente social está presente de manera transversal en la totalidad del programa. Abogamos por el trabajo en equipo donde las actividades se comparten con otras niñas y niños con intereses y características similares a las suyas, lo que además suele ser un gran aliciente.
Las actividades que componen el programa se organizan en diferentes talleres.
Especialistas en Alta Capacidad Infantil
Talleres
Taller de creatividad matemática
Con este taller perseguimos estimular la creatividad matemática mediante la resolución divergente de problemas poco estructurados de tipo matemático y tareas que requieran la lógica inferencial o proposicional, mediante el razonamiento lógico, espacial y numérico.
Taller de juegos lógicos manipulativos
En este caso estimulamos la capacidad para inducir de forma divergente las relaciones entre los elementos de problemas poco estructurados, para generalizar conclusiones y reglas, y para establecer deducciones e inducciones mediante juegos manipulativos.
Taller de juegos de mesa
Ya que principalmente utilizamos juegos de mesa cooperativos, el objetivo general que buscamos alcanzar con este taller es aprender a trabajar en equipo y cooperar.
En función del juego utilizado en cada taller, las habilidades que se despliegan son diferentes. Principalmente estimulamos funciones ejecutivas como la planificación, la iniciativa, la inhibición de respuesta, la toma de decisiones, la organización, la anticipación, la flexibilidad y la memoria de trabajo.
Taller de competencia social
El objetivo de este taller es mejorar las relaciones interpersonales trabajando sus tres factores indispensables: el cognitivo, el moral y las habilidades sociales.- Para la estimulación cognitiva nos enfocaremos en la inteligencia interpersonal, una de las inteligencias múltiples, y desarrollamos las cinco habilidades (‘pensamientos’) que se consideran esenciales:
- Pensamiento casual. Capacidad de determinar la raíz o causa de un problema.
- Pensamiento alternativo. Habilidad cognitiva de imaginar el mayor número posible de soluciones para un problema determinado.
- Pensamiento consecuencial. Capacidad cognitiva de prever las consecuencias de un dicho o un hecho.
- Pensamiento de perspectiva. Habilidad cognitiva de ponerse en el lugar de otra persona.
- Pensamiento medios-fin. Capacidad compleja que supone saber trazarseobjetivos y organizar los medios para alcanzarlos.
- El trabajo del razonamiento moral se lleva a cabo mediante la discusión de dilemas morales.
- Las habilidades sociales (conductas que facilitan la relación interpersonal de manera asertiva) necesitan trabajarse sobre los cimientos de las capacidades cognitivas y la madurez moral correspondiente a la edad cronológica de cada alumna y alumno. En este caso las trabajamos mediante role-playing.
Taller de debate y oratoria
Con este taller buscamos entrenar habilidades que nos permitan llevar a cabo una comunicación efectiva (ser capaz de hablar en público, de estructurar argumentos de manera lógica, de expresar nuestras ideas de forma clara…) y desarrollar el pensamiento crítico, ya que la dinámica del debate nos exige analizar información, evaluar argumentos y considerar diferentes perspectivas, lo que contribuye al desarrollo del dicho pensamiento.
Aprendemos a investigar, argumentar y presentar nuestras opiniones mediante un mensaje persuasivo y desarrollamos habilidades de oratoria que nos ayudan a ganar confianza en nuestras habilidades de comunicación y capacidad para expresar y defender las ideas propias, para lo que ponemos en juego la escucha activa, la comprensión y la empatía.
Taller de arte
Un lenguaje universal para conocer, descubrir y expresar.
Realizamos un taller de arte mensual gracias a la colaboración de la artista plástica e ilustradora cordobesa Maribel Ramos, creadora del proyecto-taller ‘El Gato Verde’, que centra su actividad en difundir el aprendizaje del dibujo y la pintura como vía de expresión para aquellas personas que sienten curiosidad por explorar y donde el error es la forma principal de aprendizaje. Esta aproximación al dibujo, más orgánica y sensorial, y menos clásica se basa en:
- Potenciar el autoconocimiento.
- Reconectar con el cuerpo, con las sensaciones que detectamos mediante los sentidos, y con las emociones. Comunicándonos con una mayor presencia en el acto de dibujar.
- Tocar, sentir y manipular los diferentes materiales, empleando la experimentación y la observación, sin las inferencias de los prejuicios.
Como instrumento para poner en práctica todas las habilidades que trabajamos, el programa cuenta con un proyecto, cuya temática parte de los intereses del alumnado, en el que desarrollamos una experiencia en un contexto natural. Les ofrecemos opciones que desarrollen asuntos de interés social, feministas y que preserven el respeto por el medio ambiente.
Nuestro programa está vivo, en continua evolución y enriqueciéndose de las propuestas del propio alumnado. Entre dichas propuestas de cursos anteriores, se han realizado las siguientes actividades:
ESCAPE ROOM
VISITAS A DISTINTOS MUSEOS CORDOBESES
DIDÁCTICA DEL C3A
TALLER DE LÉMURES DEL CENTRO CONSERVACIÓN ZOO CÓRDOBA
HUERTO DE DON LUIS
Para poder disfrutar aprendiendo y colaborando en el huerto, realizaremos una actividad cada curso escolar.
A mi siempre me ha encantado producir, crear algo que fuera útil y que la sociedad me demandara. Desde pequeño he estado en contacto con el huerto, después estudié agrónomos y me hizo ver la actividad como un reto. Reto al valorar la gran cantidad de factores incontrolables que tiene la Agricultura. El que más domine o mejor prevea estos factores (lluvia, tierra, temperatura...) más se acercará a la excelencia. Una vez que decidí lo que quería hacer vi que le interesaba a mucha gente. Hay muchos nombres para distintos tipos de agricultura.
Mis premisas son que los productos que yo críe no pueden llevar ninguna sustancia química distinta a la que el ser humano lleva 7-8 mil años comiendo. Debe de haber una unión agricultura-ganadería y tengo que conseguir que mis productos sean demandados.
Por otro lado, me dolía la mala fama que tenía trabajar en el campo, hoy en día muy pocos quieren estudiar ingeniero agrónomo frente a otras carreras. Hay un desconocimiento total de la realidad. La agricultura es la base del ser humano. Problemas como la superpoblación mundial, calentamiento o simplemente eficiencia energética.
La huerta cumple varias funciones.
- Acercamiento: que las nuevas generaciones tengan un lugar donde ver cómo se hace y que la huella de carbono sea cero.
- Salud: alimentos que el cuerpo humano está acostumbrado, los reconoce y no los acumula por tóxicos.
- Sabor: se mantiene sabores y texturas bien diferenciadas de cada producto.
- Seguridad alimentaria: suena raro, pero peores cosas se verán.